Уроки немецкого языка	Слова и Фразы	Артикль	Числительное	Существительное	Прилагательное
Глагол	Предлоги	Знаки препинания	Порядок слов в предложении	Союзы	Местоимение

Zahlen, Job . Урок 6

09.06.2009 ВТОРНИК 00:00

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Zahlen, Job . Урок 6

Hallo! Sind Sie bereit? Выготовы? Значит, приступим к новому уроку.

И как уже повелось, начнем с выполнения практического задания, для того, чтобы убедиться, насколько хорошо вы усваиваете лексический материал.

Задание: Необходимо вставить пропущенные слова:

Guten Tag! Darf ich … vorstellen. Mein … ist Dieter Schraube. Ich … 20 Jahre alt. Ich … aus Deutschland. Ich wohne … München, Marienstrasse 12. Ich … Student. Und ich arbeite auch. Icharbeite … Busfahrer. Mir … meinJob.

Надеемся, задание оказалось вам по плечуJ И безусловно, вам удалось без труда перевести текст, не так ли? (проверьте себя в конце урока)

А сейчас выучим несколько новых слов, обозначающих профессии. Обратите внимание, слова предложены в парах, первые из них применяются к мужчинам, вторые – к женщинам. Например, как и в русском языке: учитель – учительница, артист – артистка и т.д.

1. derArzt – die Ärztin – врач

[дэр арцт – ди эрцтин]

2. der Lehrer – die Lehrerin – учитель

[дэрлерэр – дилерэрин]

3. der Verkäufer - die Verkäuferin – продавец

[фэркойфэр - фэркойфэрин]

4. der Schlosser – die Schlosserin – слесарь

[шлосэр – шлосэрин]

5. der Tischler – die Tischlerin – плотник

[тышлер - тышлерин]

6. der Bankangestellte – die Bankangestellte – служащий (ая) банка

[банкангэштэльтэ]

Вы заметили, что перед каждым словом стоят два коротких артикля (der, die). Они используются для того, чтоб показать, какого рода слово – мужского (der), женского (die) или среднего (das).

Еще один интересный момент, который вы не могли не заметить – отличие между мужскими и женскими профессиями состоит в добавлении окончания –in.

Но, если название профессии оканчивается на –е, то слово не меняется. (Пример 6)

А теперь обещанная информация в продолжение темы числительных.

Итак, если вы уже запомнили счет от 1 до 12, то сейчас вам совершенно не составит труда понять основные правила их образования:

1. Чтобы назвать числа от 13 до 19, необходимо к нужной цифре прибавить –zehn.[цен]

13 - dreizehn

14 - vierzehn

15 – fünfzehn

16 – sechzehn

17 – siebzehn

18 – achtzehn

19 – neunzehn

2. Для обозначения чисел-десятков к нужной цифре добавляют –zig [цихь]:

20 – zwanzig

30 – dreißig(небольшое исключение из правила, нужно запомнить)

40 – vierzig

50 – fünfzig

60 – sechzig

70 – siebzig

80 – achtzig

90 – neunzig

3. 100 – hundert 1000 - tausend

[хундэрт] [таузэнт]

А вот самое последнее и самое интересное правило, касающееся числительных, мы рассмотрим в следующем уроке.

А это ответ к заданию:

Guten Tag! Darf ich mich vorstellen. Mein Name ist Dieter Schraube. Ich bin 20 Jahre alt. Ich komme (bin) aus Deutschland. Ich wohne in München, Marienstrasse 12. Ich bin Student. Und ich arbeite auch. Ich arbeite als Busfahrer. Mir gefällt mein Job.

Желаем успехов в изучении немецкого языка! Оставайтесь с нами.

Tschüs!