|
19.03.2014 СРЕДА 00:00
|
|
05.03.2014 СРЕДА 00:00
|
|
05.03.2014 СРЕДА 00:00
|
|
18.02.2014 ВТОРНИК 00:00
|
|
21.03.2014 ПЯТНИЦА 00:00
Определение грамматического рода имени существительного по форме слова |
| Уроки немецкого языка | Слова и Фразы | Артикль | Числительное | Существительное | Прилагательное |
| Глагол | Предлоги | Знаки препинания | Порядок слов в предложении | Союзы | Местоимение |
Повелительное наклонение – der Imperativ Урок 39
Повелительное наклонение – der Imperativ Урок 39
Hallo zusammen!
Prüfen wir zuerst unsere Hausaufgaben!
I. Вставьте sich в правильной форме.
1. Ich wasche mich jeden Morgen mit kaltem Wasser.
2. Er erholt sich jedes Jahr an der Ostsee.
3. Duschst du dich täglich?
4. Wir freuen uns auf die Feiertage.
5. Freust du dich auf die Party?
6. Wo erholen Sie sich?
7. Sie ziehen sich die Sportkleidung an.
8. Ich schäme mich wegen der schlechten Zensur.
9. Sie kämmt sich die Haare.
10. Wir treffen uns um 19.00 Uhr vor dem Kino.
11. Er zieht sich heute besonders schön an.
12. Trefft ihr euch heute Abend mit Freunden?
II. Переведите
1. Мать заботиться о детях. - Die Mutter kümmert sich um die Kinder.
2. Они тоскуют по родине. - Sie sehnen sich nach der Heimat.
3. За свое поведение ты должен извиниться – Du sollst dich für dein Benehmen entschuldigen.
4. О кошке позаботиться наш друг. - Um die Katze kümmert sich unser Freund?
5. К хорошему я быстро привыкаю. – An das Gutes gewöhne ich mich schnell.
6. Студенты готовятся к экзамену. – Die Stundenten bereiten sich auf eine Prüfung vor.
III. Welche Frage passt? Wählen Sie die richtige Ergänzung.
1. Ich heiße Franziska Binder. Wie heißen Sie?
2. Ich bin 34. Wie alt sind Sie?
3. In München. Wo wohnen Sie?
4. Ich bin Sekretärin. Was sind Sie von Beruf?
5. Aus Österreich. Woher kommen Sie?
6. Spanisch und Englisch. Welche Sprachen sprechen Sie?
IV. Вставьте слова под чертой.
1. Ich heiße Franziska Binder
2. Ich wohne in Wien.
3. Ich bin Lehrerin.
4. Meine Muttersprache ist Deutsch.
5. Ich spreche auch Französisch und Englisch.
6. Ich lese gern Romane.
7. Ich spiele gern Tennis.
So, jetzt sind wir fertig mit den Hausaufgaben. Gehen wir weiter!
Так, с домашним заданием мы справились. Идем дальше.
Для начала вспомним. В русском языке у глаголов есть формы трёх наклонений: изъявительного – Я ем.
условного (сослагательного) – Я бы поел.
и повелительного – Дай поесть!
В немецком языке тоже есть три наклонения:
изъявительное наклонение – der Indikativ. Ich esse.
сослагательное наклонен – der Konnjunktiv Ich würde gern essen.
повелительное наклонение – der Imperativ Gib mir das Essen!
Когда мы описываем реальное событие, факт, мы используем глагол в индикативе, изменяя его в соответствии со временем, когда происходит наше событие, т.е. в настоящем, прошедшем, будущем.
Коньюнктив употребляется для выражения нереальных действий: нереального желания, сравнения, условия, возможности, предположения.
Императив обозначают побуждение к действию (просьбу, приказ), то есть обозначает не реальное действие, а требуемое.
Сегодня нас интересует третье наклонение. Оно, пожалуй, самое простое, поскольку в повелительном наклонении времени нет!
Глаголы в императиве изменяются только по числам и лицам.
Императив имеет ВСЕГО 4 формы!
1. 2-е лицо ед. ч. – мы просим, приказываем кому-то, к кому мы обращаемся на «ты»
2. 2- е лицо, мн. ч. – просьба/приказ к группе людей, с которыми мы на «ты»
3. вежливая форма - мы просим, приказываем кому-то, к кому мы обращаемся на «вы». Это может быть один человек, а может быть группа людей.
4. 1-е лицо, мн. ч. – это форма обращена не только к другому лицу/лицам, но и включает самого говорящего «мы».
2 лицо, ед. ч.
Du machst die Tür zu. – Ты закрываешь дверь.
Опускаем личное местоимение. К основе глагола прибавляем –е. Отделяемые глагольные приставки отделяем. Получаем:
Mache (e) die Tür zu! – Закрой дверь!
(е) я поставила в скобки, потому как оно является факультативным. В разговоре немцы, как правило, -е опускают: Mach! Komm! Bleib!
Но! Окончание –е обязательно для глаголов, заканчивающихся на d, t, tm, chn, gn, fn, ig
Zeichne! Arbeite!
Теперь вспомним о том, что в Präsens у сильных глаголов происходит смена корневой гласной:
Du fährst. (Ты едешь) Du liest. (Ты читаешь)
Сильные глаголы в императиве Cильные глаголы с корневой
умлаут теряют гласное –е меняют её на –ie.
Ä - A E - IE
Ü –U Окончание –е не получают.
Ö -O
Fahr(e)! (Поезжай!) Lies! (Читай!)
2 лицо, мн. ч.
Ihr schreibt! (Вы пишите) Schreibt! (Пишите!)
Здесь все просто. Форма императива = форме индикатива презенса.
Нужно лишь опустить личное окончание глагола.
Вежливая форма
Sie antworten (Вы отвечаете) Antworten Sie! (Отвечайте!)
Здесь опять все просто. Форма императива = форме индикатива презенса.
НО! личное местоимение не исчезает, а встает после глагола.
1-е лицо, мн. ч.
Wir gehen ins Museum. (Мы идем в музей) Gehen wir ins Museum! (Пойдем в музей)
Форма императива = форме индикатива презенса.
НО! личное местоимение не исчезает, а встает после глагола.
Интересно, что мы можем то же самое сказать и по-другому, используя модальные глаголы:
Lasst uns ins Museum gehen!
Wollen wir ins Museum gehen!
Выберите ту форму, которая вам больше всего нравится. Но и другие не забывайте!
Вспомним тему прошлого урока и возвратное местоимение sich. Как же мы должны изменить sich в императиве?
А вот так:
Freue dich! Радуйся!
Freut euch! Радуйтесь! (если мы на «ты»)
Freuen Sie sich! Радуйтесь! (если мы на «мы»)
Freuen wir uns! Давайте порадуемся!
Wollen wir uns freuen! ----“------
Советую заучить формы следующих глаголов в императиве:
haben werden sein
Habe! Werde! Sei!
Habt! Werdet! Seid!
Haben Sie! Werden Sie! Seien Sie!
z.B. Sei vorsichtig! (Будь внимателен!)
Haben wir Geduld! (Имейте терпение!)
Так, с теорией закончили, перейдем к практике:
Упражнение 1.
Ребенок делает что-то не так. Чем не довольны родители? Что они ему говорят?
Das Kind beschmutzt das Kleid. – Beschmutze das Kleid nicht!
1. Das Kind bemalt die Wände der Wohnung. – Bemale die Wände nicht!
2. Das kind spielt mit den Streichhölzern! – Spiele mit den Streichhölzern nicht!
3. Das Kind schlägt den Freund. – Schlag(e) den Freund nicht!
4. Das Kind schwimmt zu weit fort. – Schwimm zu weit nicht fort!
5. Das Kind wäscht sich das Gesicht nicht ab! – Wasch dir das Gesicht ab!
6. Das Kind liest das buch nicht. – Lies das Buch!
Теперь проверим:
1. Bemale die Wände nicht!
2. Spiele mit den Streichhölzern nicht!
3. Schlag(e) den Freund nicht!
4. Schwimm zu weit nicht fort!
5. Wasch dir das Gesicht ab!
6. Lies das Buch!
Это было достаточно простое упражнение. Думаю, вы справились!
Домашнее задание будет труднее.
1. Определите, какие формы повелительного наклонения можно вставить вместо пропусков.
1. Du schreibst mit Fehlern. __________ ohne Fehler!
a) schreibe b) schreiben Sie c) schreibt d) schreiben wir
2. Ihr singt falsch. _________ richtug!
a) singe b) singen Sie c) singt d) singen wir
3. Sie verlassen uns schon! ______________ uns nicht!
a) verlass b) verlassen Sie! c) verlasst d) verlassen wir
4. Ihr sprecht mieinander russisch. ____________ miteinander deutsch!
a) sprich b) sprechen Sie c) sprecht d) sprechen wir
5. Ihr arbeitet wenig! __________ viel!
a) arbeite b) arbeiten Sie c) arbeitet d) arbeiten wir
6. Was hältst du? _________ bitte, meine Aktentasche!
a) halt b) halten Sie c) haltet d) halten wir
7. Du liest schlecht. ________ den Text noch einmal!
a) lese b) lesen Sie c) liest d) lesen wir
8. Tragt ihr Bücher? ________ auch diese Bücher!
a) trage b) tragen Sie c) tragt d) tragen wir
9. Wir versammeln uns heute schon. _________ morgen!
a) versammle b) versammeln Sie c) versammelt d) versammeln wir
10. Uhr steht spät auf! ________ früh!
a) stehe b) stehen Sie c) steht d) stehen wir
11. Sie setzen sich gewöhnlich an diesen Tisch. ________ auch jetzt an diesen Tisch!
a) setze dich b) setzen Sie sich c) setzt euch d) setzen wir uns
12. Warum nimmst du das Buch nicht mit? ___________ es!
a) nimm b) nehmen Sie c) nehmt d) nehmen wir
13. Werden wir nicht unseren Freund Iwanow helfen? ____________ ihm!
a) werde b) werden Sie c) werdet d) werden wir
14. Wir übersetzen den Text 5. _________ auch den Text 6!
a) übersetze b) übersetzen Sie c) übersetzt d) übersetzen wir
15. Du antwortest ungenau. ____________ genau!
a) antworte b) antworten Sie c) antwortet d) antworten wir
16. Sie leiten keinen Zirkel. ___________ bitte, diesen Sprachzirkel!
a) leite b) leiten Sie c) leitet d) leiten wir
17. Wie verbessert du deine Fehler? __________ die Fehler sorgfältig!
a) verbessere b) verbessern Sie c) verbessert d) verbessern wir
18. Hören Sie nicht zu? _________ !
a) höre b) hören Sie c) hört d) hören wir
19. Sind Sie krank? __________ gesund!
a) sei b) seien Sie c) seid d) seien wir
20. Du hast keine Geduld! ___________ Geduld!
a) habe b) haben Sie c) habt d) haben wir
На этом все! До следующего занятия!
Bis bald!
Все предыдущие уроки можно посмотреть вот здесь.
Буду рада Вашим письмам с замечаниями, предложениями и идеями. maria_schulz_maria@rambler.ru
Рекомендуемые рассылки|
13.03.2014 ЧЕТВЕРГ 00:00
|
|
07.04.2014 ПОНЕДЕЛЬНИК 11:33
|
|
10.03.2014 ПОНЕДЕЛЬНИК 00:00
|
|
19.03.2014 СРЕДА 00:00
|
|
28.03.2014 ПЯТНИЦА 11:44
Пятый тип образования множественного числа имён существительных |
|
|
